Proyecto Educativo
Introducción
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Los miembros de la Comunidad Educativa del Colegio Lirima de Iquique han elaborado el presente Proyecto Educativo en el que considera lo siguiente:
- Contextualización del Colegio en el entorno
- Definición de nuestros perfiles, manifestados en una serie de principios y valores que nos distinguen en lo particular.
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Este Proyecto Educativo, inspirado en nuestra filosofía:
- Es común a todos los niveles de enseñanza existentes en el colegio;
- Es el punto de partida que orienta e inspira nuestra acción educativa, así como todas las decisiones curriculares y organizativas;
- Está abierto y es susceptible de modificaciones.
Reseña Histórica
El Colegio Lirima nació en la ciudad de Iquique el año 1985, por iniciativa de un grupo de padres que propone una nueva alternativa educacional de enseñanza básica que se caracterizará por un alto nivel de excelencia en la modalidad bilingue y que respondiera al vertiginoso crecimiento de la ciudad y a los cambios y desafíos que se vislumbraban para toda la sociedad.
Su nombre Lirima, corresponde a un poblado cordillerano ubicado al interior de la Primera región y deriva de una toponimia aymará que significa aguada de zorros. Entre las particularidades de este pequeño pueblo se encuentra que su escuela fue construida por los propios padres, su elección quiso reflejar la adhesión de los fundadores a esta idea de auténtico compromiso de los padres con la educación de sus hijos, así como su genuino amor y respeto por la riqueza cultural, histórica y geográfica de esta región.
El Colegio Lirima es fundado el 31 de Octubre de 1985 y comienza a funcionar en calle Rancagua 3264 el 01 de Marzo de 1986, con una matrícula de 12 alumnos y consecuentes con la intención de tener un colegio de alto nivel formativo y educacional, con una política de desarrollo gradual y sostenido en el tiempo, lo cual se tradujo en ir creciendo al ritmo de un curso por año.
El año 1993, los padres y apoderados presentaron al Directorio del colegio la necesidad que este establecimiento se proyectara hacia la enseñanza media, considerando los positivos resultados educacional hasta esa fecha. Dado el compromiso que el Directorio había establecido con la comunidad educativa y el decidido respaldo moral y económico que los padres brindaron a la gestación de esta nueva etapa, la idea fue acogida favorablemente.